نت برگ $15.99

ماخذ

Suzuki Viola School, Volumes 3 & 4. William Preucil. Viola sheet music.

ترجمه

سوزوکی مدرسه ویولا، جلد 3. ویلیام Preucil. صفحه موسیقی ویولا.

ماخذ

Suzuki Viola School, Volumes 3 & 4 by William Preucil. For Viola. This edition. Revised. Method. Instruction. String - Viola. Suzuki. Suzuki. Suzuki Viola School. CD. Published by Alfred Music. AP.0544. ISBN 0874875447. CD accompaniment for Suzuki Viola School Volume 3 & 4. Titles. Gavotte. P. Martini. Minuet, BWV Ahn. II 114. Anh. III 183, Anh. II 115. J.S. Bach. Gavotte in G Minor, Gavotte en Rondeau, from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. J.S. Bach. Humoresque, Op. 101, No. 7 for Piano. A. Dvorák. Gavotte. J. Becker. Minuet, K. 439B. W.A. Mozart. Preucil. Gavotte from Orchestral Suite No. 3, from Overture in D Major, BWV 1068. J.S. Bach. BourrÃe from Suite III in C Major for Violoncello, BWV 1009. J.S. Bach. Practice Suggestions. Doris Preucil. Concerto No. 2, 3rd Movement. F. Seitz. Concerto No. 5, 1st Movement. F. Seitz. Tonalization. Lullaby, Wiegenlied, Op. 98, No. 2. F. Schubert. Tonalization. Lullaby, Wiegenlied, Op. 49, No. 4. J. Brahms. Concerto in D Minor, 1st Movement, transcribed from Concerto in A Minor, Op. 3, No. 6 for Violin. A. Vivaldi. Concerto in D Minor, 3rd Movement, transcribed from Concerto in A Minor, Op. 3, No. 6 for Violin. A. Vivaldi. Concerto in G Major. Largo, Allegro, Andante, Presto. G.P. Telemann. Concerto in G Major for Two Violas. Lento, Allegro, Largo, Vivace. G.P. Telemann. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

ترجمه

سوزوکی مدرسه ویولا، جلد 3. برای ویولا. این نسخه. تجدید نظر شده. روش. دستور العمل. رشته - ویولا. سوزوکی. سوزوکی. سوزوکی مدرسه ویولا. CD. منتشر شده توسط آلفرد موسیقی. AP.0544. ISBN 0874875447. همراه CD برای سوزوکی مدرسه ویولا جلد 3. عنوان ها. موسیقی این رقص. P. مارتینی. رقص گام اهسته قرون 17 و 18 میلادی، BWV Ahn در. II 114. آنه. III 183، آنه. II 115. J.S. مجرد و عزب زندگی کردن. موسیقی این رقص در G مینور، نوعی رقص سریع فرانسوی EN غزل تهلیل دار ده بیتی یا 13 بیتی دو قافیهای، از سوئیت در G مینور برای Klavier، BWV 822. J.S. مجرد و عزب زندگی کردن. هوس، عملیات. 101، شماره 7 برای پیانو. A. Dvorà ¡K. موسیقی این رقص. J. بکر. رقص گام اهسته قرون 17 و 18 میلادی، K. 439B. W.A. موتزارت. Preucil. موسیقی این رقص از ارکسترال سوئیت شماره 3، از اورتور در D ماژور، BWV 1068. J.S. مجرد و عزب زندگی کردن. BourrÃe از سوئیت III در C عمده برای ویولنسل، BWV 1009. J.S. مجرد و عزب زندگی کردن. تمرین و پیشنهادات. دوریس Preucil. شماره کنسرتو 2، جنبش 3. F. Seitz در. کنسرتو شماره 5، جنبش 1. F. Seitz در. Tonalization. لالایی، Wiegenlied، عملیات. 98، شماره 2. F. شوبرت. Tonalization. لالایی، Wiegenlied، عملیات. 49، شماره 4. J. برامس. کنسرتو در D مینور، جنبش 1، از کنسرتو در صغیر، عملیات رونویسی. 3، شماره 6 برای ویولن. A. ویوالدی. کنسرتو در D مینور، جنبش 3، از کنسرتو در صغیر، عملیات رونویسی. 3، شماره 6 برای ویولن. A. ویوالدی. کنسرتو در G عمده. حرکت ازاد و اهسته، آلگرو، نسبتا اهسته، تند. G.P. تلمان. کنسرتو در سل ماژور برای دو Violas. بطور ملایم، آلگرو، لارگو، ویوانسه. G.P. تلمان. روش سوزوکی بر اساس این اصل که همه کودکان دارای توانایی و که بر اساس این توانایی را می توان توسعه یافته و پیشرفته از طریق یک محیط پرورش. همه کودکان به یادگیری زبان خود با سهولت نسبی صحبت می کنند و اگر همان فرایند یادگیری طبیعی است در آموزش مهارت های دیگر اعمال می شود، این می تواند به عنوان موفقیت به دست آورد. سوزوکی به روند به عنوان روش زبان مادری و به کل سیستم از آموزش به عنوان آموزش و پرورش استعدادهای درخشان معرفی شده. عناصر مهم در روش سوزوکی به آموزش ابزار شامل موارد زیر است. در اوایل شروع. 3-4 ساله در بسیاری از کشورها طبیعی است. اهمیت گوش دادن به موسیقی. یادگیری به قبل از آموزش به عنوان خوانده شده بازی. -دخالت پدر و مادر. یک محیط پرورش و آموزش مثبت. استاندارد بالای آموزشی توسط معلمان آموزش دیده. اهمیت تولید یک صدای خوب در راه متعادل و طبیعی. مجموعه هسته، استفاده شده توسط دانش آموزان سوزوکی در سراسر جهان. تعامل اجتماعی با کودکان دیگر. دانش آموزان سوزوکی از سراسر جهان می توانند از طریق زبان موسیقی ارتباط برقرار. DIV.